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教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)
教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)
教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)是一套全面且功能強(qiáng)大的信息化平臺,旨在為高校教學(xué)質(zhì)量的提升提供堅實支撐。該系統(tǒng)以評價指標(biāo)體系為核心,涵蓋多角色多場景的教學(xué)質(zhì)量評價與反饋機(jī)制。通過整合督導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)、同行聽課、學(xué)生評教、教師評學(xué)、教師自評、自定義任務(wù)以及問題反饋等功能模塊,實現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的全方位監(jiān)測與管理。同時,系統(tǒng)具備完善的用戶角色和權(quán)限管理,支持與教務(wù)等相關(guān)系統(tǒng)對接,確保基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的實時更新。在評價標(biāo)準(zhǔn)制定上,靈活多樣,可針對不同評價類型和課程類型建立個性化指標(biāo)體系,并能對指標(biāo)體系進(jìn)行迭代更新管理。系統(tǒng)還提供了豐富的數(shù)據(jù)可視化展示方式,以及便捷的移動終端應(yīng)用,方便用戶隨時隨地參與教學(xué)質(zhì)量評價與管理工作
功能亮點
教育教學(xué)質(zhì)量一站式數(shù)字化解決方案驅(qū)動高校人才培養(yǎng)升級
直觀的數(shù)據(jù)化圖形數(shù)據(jù)支持
數(shù)據(jù)可視化分析
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直觀的數(shù)據(jù)化圖形數(shù)據(jù)支持
以多種圖表形式展示評價結(jié)果,包括分?jǐn)?shù)定量評價、詞云分析等,為教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)提供直觀數(shù)據(jù)支持。
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多樣化指標(biāo),滿足不同的教學(xué)需求
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靈活的評價指標(biāo)體系
可針對不同評價類型、課程類型創(chuàng)建多樣化指標(biāo)體系,支持指標(biāo)復(fù)用、共享、迭代更新,滿足不同教學(xué)需求。
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靈活的評價指標(biāo)體系
任務(wù)進(jìn)度可視化
通過各種展示評價完成及時監(jiān)督
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任務(wù)進(jìn)度可視化
通過圓環(huán)圖、折線圖等直觀展示各種評價任務(wù)的完成進(jìn)度,便于及時督促任務(wù)完成。
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數(shù)據(jù)對接同步
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對接教務(wù)系統(tǒng),定時同步更新數(shù)據(jù)
無縫對接教務(wù)等系統(tǒng),定時同步更新教師、學(xué)生、課程表等基礎(chǔ)數(shù)據(jù),保障業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的及時性和準(zhǔn)確性。
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對接教務(wù)系統(tǒng),定時同步更新數(shù)據(jù)
多角色多場景評價
多角色多功能場景,全面收集反饋
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多角色多場景評價
涵蓋督導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生、教師等多種角色,支持聽課評價、評教、評學(xué)、自評等豐富場景,全面收集教學(xué)反饋。
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應(yīng)用場景
聽課評價場景
聽課評價場景
學(xué)校管理員發(fā)布督導(dǎo)評價任務(wù),可精細(xì)化分配任務(wù),如設(shè)置聽課人、被聽課教師及任務(wù)量,選擇任務(wù)開始結(jié)束時間
學(xué)生評教場景
學(xué)生評教場景
學(xué)院管理員針對期中評教設(shè)置評教指標(biāo)體系,發(fā)布評教任務(wù),設(shè)置任務(wù)起止時間、評教方式等。
教師評學(xué)場景
教師評學(xué)場景
教師對授課班級打分,填寫主觀性評價意見,評學(xué)結(jié)果自動反饋至班級班主任、輔導(dǎo)員。
教師自評場景
教師自評場景
教師自行建立自評任務(wù),設(shè)置任務(wù)名稱、起止時間、評價指標(biāo)體系、自評方式等。
自定義評價場景
自定義評價場景
學(xué)校根據(jù)自身需求自定義評價類型,如畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量評價,設(shè)置評價字段。
信息員反饋場景
信息員反饋場景
學(xué)生信息員通過移動端提交課堂意見反饋,選擇問題類型,如教學(xué)方法問題,上傳現(xiàn)場照片作為附件,選擇匿名提交。
這些高校也在用鵬迪教學(xué)質(zhì)量信息化產(chǎn)品
延安大學(xué)
扎根紅色沃土,傳承育人初心。延安大學(xué)作為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所綜合性大學(xué),始終秉承“立身為公、學(xué)以致用”的校訓(xùn),在新時代教育強(qiáng)國建設(shè)中勇?lián)姑樯罨逃虒W(xué)改革,學(xué)校與西安鵬迪信息科技有限公司達(dá)成戰(zhàn)略合作,引入高校教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng),以數(shù)字化手段護(hù)航人才培養(yǎng)質(zhì)量,打造革命老區(qū)高等教育高質(zhì)量發(fā)展新范式。西安鵬迪信息科技為延安大學(xué)定制“三維一體”質(zhì)量保障解決方案,重點支撐最美教師評選、督導(dǎo)聽課、教師評學(xué)等特色場景
華北水利水電大學(xué)
華北水利水電大學(xué)緣水而生、因水而存、籍水而興,伴隨著新中國水利水電建設(shè)事業(yè)而發(fā)展壯大。學(xué)校1951年創(chuàng)建于北京,前身為中央人民政府水利部水利學(xué)校。先后搬遷至河北省岳城水庫、邯鄲市辦學(xué),1978年更名為華北水利水電學(xué)院,1990年遷至河南省鄭州市辦學(xué),2000年由水利部主管劃轉(zhuǎn)河南省管理,2009年實施水利部與河南省共建,2013年更名為華北水利水電大學(xué)。學(xué)校是全國黨建工作示范高校、河南省特色骨干大學(xué)建設(shè)高校、河南省“雙一流”創(chuàng)建高校;是國家首批碩士學(xué)位授予權(quán)單位、首批“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”高校、首批具有海外留學(xué)生招生資格高校、“金磚國家網(wǎng)絡(luò)大學(xué)”中方成員牽頭高校、河南省唯一一所中非高校百校合作計劃中方成員高校、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校
咸陽師范學(xué)院
在教育高質(zhì)量發(fā)展的時代要求下,咸陽師范學(xué)院積極響應(yīng)國家“十四五”教育規(guī)劃,以提升教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo),引入西安鵬迪信息科技有限公司的教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng),構(gòu)建覆蓋“教學(xué)-評價-反饋-改進(jìn)”全流程的數(shù)字化管理體系,為應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供堅實支撐。咸陽師范學(xué)院作為陜西省應(yīng)用型本科院校的重要代表,始終將教學(xué)質(zhì)量視為立校之本。隨著學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大和教學(xué)評估精細(xì)化需求提升,傳統(tǒng)人工管理模式在數(shù)據(jù)采集、過程監(jiān)控和持續(xù)改進(jìn)方面面臨挑戰(zhàn)。經(jīng)過深入調(diào)研,學(xué)校選擇與西安鵬迪信息科技有限公司合作,依托其成熟的教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng),實現(xiàn)教學(xué)管理的智能化轉(zhuǎn)型。
陜西國際商貿(mào)學(xué)院
陜西國際商貿(mào)學(xué)院立足陜西,面向全國,是一所以經(jīng)濟(jì)、管理、醫(yī)藥、教育等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型本科高校。學(xué)院秉承“厚德博學(xué),求實創(chuàng)新”的校訓(xùn),致力于培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才,為社會輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生。近年來,學(xué)院持續(xù)深化教育教學(xué)改革,強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控體系,此次引入西安鵬迪信息科技有限公司的教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng),標(biāo)志著學(xué)院在智慧教學(xué)管理與質(zhì)量提升方面邁出了堅實一步
聯(lián)系鵬迪,選擇合適的產(chǎn)品
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